Évitez les comparaisons défavorables :
Au lieu de : « On n’est même pas à la moitié de l’année scolaire et regarde l’état de ton cartable !, celui de ta sœur est encore comme neuf. »
Décrivez le problème :
« Ce cartable a besoin d’être mieux traité, je m’attends à ce qu’il soit en vie jusqu’à la fin de l’année. »
Évitez les comparaisons favorables :
Au lieu de :
« Si seulement ton frère rangeait sa chambre comme tu range la tienne… »
Décrivez ce que vous voyez ou éprouvez :
« Je vois le lit fait, tous les livres à leur place, les kaplas dans leur boîte, c’est un plaisir de rentrer dans cette chambre. »
