Les ateliers Faber-Mazlish

Avant l'atelier :
La séance de présentation

La méthode, les auteurs, les livres, le rôle de l'animateur, quelques exemples des habiletés, des témoignages, questions-réponses, etc.
Il n'est pas obligatoire d'assister à cette séance pour s'inscrire à un cycle d'ateliers.


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Les ateliers :


Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent

Cet atelier vise à améliorer la communication entre les adultes et les enfants dans une série de 7 ou 8 rencontres hebdomadaires (2h chacune).

Thèmes :
- Aider les enfants aux prises avec leurs sentiments pénibles (frustration, déception, colère, tristesse…).
- Susciter la coopération chez l’enfant sans d'interminables disputes quotidiennes.
- Remplacer la punition tout en exprimant son désaccord et, en encourageant l’enfant à se rendre responsable de son comportement.
- Encourager l’autonomie.
- Utiliser les compliments descriptifs pour aider les enfants à développer une image positive d’eux-mêmes.
- Aider les enfants à se dégager des rôles qui les empêchent de s’épanouir : le maladroit, le timide, le paresseux, la princesse, l’excité…


Frères et sœurs sans rivalité

(Ancien titre : "Jalousies et rivalités entre frères et sœurs")

Les enfants d'une même famille éprouvent parfois des difficultés à s'entendre entre-eux. Il leur arrive même de faire face à des conflits assez sérieux. Confrontés à ce genre de situation, les parents qui recherchent des solutions à la fois adroites et respectueuses auront désormais à leur disposition des nouvelles compétences.

S'adressant aux parents qui ont plus d'un enfant, cet atelier présente, par une série de 6 rencontres hebdomadaires (2h chacune), des attitudes, des comportements efficaces pour atténuer la rivalité qui opposent souvent les enfants, pour en finir avec les disputes, les chamailleries, les moqueries qui pèsent lourdement sur la vie familiale.

Il s'avère également utile pour les adultes qui travaillent avec des groupes d'enfants (classes, crèches...)

Thèmes :
- Sentiments pénibles entre frères et sœurs.
- Chaque enfant est une personne distincte; zoom sur les thèmes de la comparaison, de l'égalité et de l'équité.
- Les rôles qu'on joue entre frères et sœurs.
- Quand les enfants se disputent.
- Résolution de problèmes.
- Révision finale.



Parler pour que les ados écoutent, écouter pour que les ados parlent

"En tant que parents, notre besoin, c'est qu'on ait besoin de nous. Les adolescents ont besoin de ne pas avoir besoin de nous. Ce conflit est bien réel; nous en faisons l'expérience tous les jours pendant que nous aidons ceux que nous aimons à devenir indépendants de nous." H. Ginott ("Between Parent and Teenager").

Cet atelier vise à améliorer la communication entre les adultes et les adolescents dans une série de 7 rencontres hebdomadaires (2h chacune).

 
 
 
Thèmes :
Le programme peut être le même que celui de "Parler pour que les enfants écoutent..." en fonction des besoins et de l'âge moyenne des enfants des participants. 
- Retour sur le passé : notre adolescence.
- La prise en compte des sentiments.
- Nous continuons de vérifier (ou susciter la coopération).
- Alternatives à la punition et résolution de problèmes.
- A la rencontre des jeunes. Parents et ados ensemble ! (les ados sont invités mais pas obligés de venir à cette séance qui reste facultative en fonction des besoins des participants).
- Drogue et sexualité ou encourager l'autonomie. (thème qui peut être remplacé par le thème de l'autonomie, en fonction des besoins des participants).


Parler pour que les enfants apprennent
(à la maison et à l'école)

Dans une série de 6 rencontres (PARTIE 1), ce programme présente des nouvelles compétences, à l'aide des exemples concrets, pour aider les enseignants et tout professionnel de l’enfance, à aborder les problèmes quotidiens qui nuisent à l’apprentissage et redonner aux enfants le désir de s’impliquer dans une démarche éducative.

Thèmes :
- Que faire des sentiments qui interfèrent avec l’apprentissage.
- Sept habiletés qui invitent les enfants à coopérer.
- Les pièges de la punition : alternatives qui mènent à l’autodiscipline.
- Résoudre les problèmes ensemble : six étapes pour susciter la créativité et l’engagement des enfants. - Le pouvoir du compliment descriptif, des mots qui motivent.
- Le partenariat parents - enseignants.

Une septième rencontre de résumé peut être proposée.

PARTIE 2 à paraître ! (6 rencontres).
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Les tarifs :

Les tarifs peuvent varier selon le lieu ou l'organisateur du cycle. Le tarif correspondant au lieu de votre choix sera communiqué sur demande ou lors de votre inscription. Si vous souhaitez participer à ces ateliers et que vous avez des difficultés financières merci de me contacter.

"Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent"
195€ par personne / 250€ par couple (même.s enfant.s)
+ cahier de travail individuel.
+ deux livres.
Il existe le "Kit du participant" à 45€ avec les deux livres et le cahier.

"Parler pour que les ados écoutent, écouter pour que les ados parlent"
195€ par personne / 250€ par couple
+ cahier de travail.
+ le livre "Parler pour que les ados écoutent..."

"Frères et sœurs sans rivalité" 185€ par personne / 250€ par couple
+ cahier de travail individuel.
+ le livre "Frères et sœurs sans rivalité"

"Parler pour que les enfants apprennent"
195€ par personne / 350€ par couple de collègues de la même école.
+ cahier de travail individuel.
+ le livre "Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école"

Le matériel (livres et cahiers) sont facturés par Aux éditions du Phare mais ils peuvent être achetés auprès de l'animatrice le jour du début des ateliers (à payer séparément par chèque à l'ordre d'Aux éditions du Phare ou en espèces).

Pour la participation aux ateliers les tarifs réduits sont décidés en fonction de l'association organisatrice, les Centres, etc., à consulter lors de l'inscription.

Dans tous les cas, il existe la possibilité de règlement étalé pendant toute la durée du cycle. Me contacter.

Le tarif par couple est pris en compte également si les deux personnes (même.s enfant.s) assistent à l'atelier en deux cycles différents du même atelier/programme avec la même animatrice. La deuxième personne aura donc uniquement à payer 55€ + matériel.
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S'inscrire
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Taller en español:

 Hablar para que los niños escuchen, escuchar para que los niños hablen

Habilidades de comunicación de Adele Faber y Elaine Mazlish.

Deseas encontrar una forma de expresar tu irritación o tu cólera sin herir los sentimientos de tus hijos?...

Cuando los niños se sienten bien, se comportan bien. ¿Como ayudarlos a sentirse bien sin dejar de lado tus propias necesidades?...

Taller para adultos, en español, en 7 (ou 8) sesiones semanales (de 2h-2h30 cada una).

Temario:
Ayudar a los niños a enfrentarse a sus sentimientos.
Obtener cooperación.
Alternativas para el castigo.
Fomentar la autonomía.
Las alabanzas.
Liberar a los niños de la representación de papeles.
Sesión de síntesis: Como reunir todos estas habilidades.

El grupo sera abierto a partir de 6 participantes.